О повышении безопасности в школах Башкирии: указ Хабирова для защиты детей
То, как в Башкортостане отреагировали на инциденты с девиантным поведением подростков, заслуживает отдельного внимания. После происшествий в гимназии №16 и общежитии медуниверситета, властями республики был подготовлен документ, который не столько ужесточает правила, сколько работает на выстраивание системы по защите образовательных учреждений от деструктивных угроз.
В Указе Главы республики «О дополнительных мерах по усилению безопасности образовательных организаций» выделяется несколько уровней модернизации системы обеспечения безопасности в образовательных учреждениях. Разберем каждый.
1Физический уровень: охрана с расширенными полномочиями
Для начала, документ предполагает серьезное усиление именно физического параметра защиты школ. Правительству республики поручено внести предложения по дополнительному финансированию охраны образовательных организаций. Речь идет о привлечении сотрудников охраны с пятой категорией, которая предполагает возможность применять оружие ограниченного поражения (травматическое, газовые баллончики и электрошокеры).
То есть школа получает не вахтера, а подготовленного специалиста, способного реально противостоять угрозе до приезда полиции. Ответственность у таких сотрудников тоже другая – их программа подготовки той самой пятой категории включает больше часов по специальным дисциплинам и правовым вопросам.
Кроме того, Указ требует обеспечить беспрепятственный проезд на территорию школ машин скорой помощи, пожарных и полиции, проверку состояния сигнализаций, тревожных кнопок и связи. Конечно, этот уровень является фундаментом безопасности. Но дальше в Указе прописаны и дополнительные меры.
2Организационный уровень: ответственный за профилактику специалист в каждой школе
Физическая защита может не сработать, если внутри школы назревает конфликт. Поэтому Правительству республики поручено внести предложения по изменениям в работе заместителей директоров школ, ответственных за профилактику деструктивного поведения обучающихся. Фактически, это заместители по учебно-воспитательной или, в некоторых школах, по воспитательной работе. При этом, им предлагается установить дополнительные стимулирующие выплаты за счет средств региона.
Раньше профилактикой чаще занимались классные руководители (у которых и так сотня обязанностей), в целом педагогический состав. Только в меньшей степени это делали замы по воспитательной работе в нагрузку к основной деятельности. Теперь конкретный человек будет вести работу с подростками и следить за нормальной школьной атмосферой приоритетно.
Важно, что этот специалист будет получать стимулирующие выплаты из регионального бюджета. Значит, эта работа не станет очередной «обязаловкой». У замов директоров школ будет нормальная мотивация работать качественно. Министерству просвещения республики поручено организовать обучение таких заместителей. То есть это будут подготовленные специалисты.
3Психологический уровень: квалифицированная помощь детям и педагогам
Радий Хабиров в Указе напрямую требует наладить работу психологических служб в образовательных организациях. В документе прописано, что Минпросвещения Башкирии должно реализовать меры по усилению психологических служб. Школьные психологи должны оказывать помощь детям, оказавшимся в трудной ситуации, поддерживать педагогов, работающих с «трудными» подросткам и классами. Конечно, такие специалисты должны на ранних этапах выявлять признаки деструктивного поведения у молодых людей.
Важно, что усиление мер безопасности не означает превращения школ в казармы. Речь о балансе между защитой и здоровой атмосферой для учебы и развития детей. Вместо того, чтобы ужесточать наказания или искать «крайних», в республике выстраивают механизм безопасности, который позволит избежать трагедий. Да и сам факт, что реакция власти на недавние инциденты с подростками была быстрой, детальной и конкретной, внушает оптимизм. Это и есть, пожалуй, единственно правильный путь.
